Congreso ALAIC 2020

Este taller pretende generar herramientas para la producción narrativa y periodística de una historia relacionada con asuntos de memorias de conflictos armados o casos de violencia política. El proyecto Hacemos Memoria de la Facultad de Comunicaciones de la Universidad de Antioquia, en convenio con la Deutsche Welle Akademie, cuenta con una experiencia de 4 años en asesorías a medios y colectivos de comunicación en distintas regiones del departamento de Antioquia y la ciudad de Medellín (Colombia), sobre producción de narrativas de memoria, en los que se han logrado distintos productos investigativos y periodísticos para contribuir a los procesos de memoria locales. Se trata de la puesta en marcha de un consejo de redacción, para definir un conjunto de historias a las que se les dará un tratamiento con enfoque de memoria, a partir de distintas herramientas periodísticas y narrativas, con énfasis en el compromiso ético del periodista frente a las víctimas del acontecimiento, la investigación exhaustiva que permita aclarar los hechos y cómo volver al pasado con la intención de intervenir en el futuro, evitar la revictimización y contribuir a la no repetición. Al finalizar, los participantes contarán con elementos suficientes para desarrollar un proyecto narrativo en el el formato que sea de su mayor competencia y que será evaluado y publicado en el portal www.hacemosmemoria.org y de los medios aliados de la red de periodismo y memoria.

Fecha: Lunes 9 de noviembre (sesión 1) y jueves 12 de noviembre (sesión 2). 14:00 a 16:00 (Hora Colombia)
Coordinación:
Mg. Víctor Andrés Casas Mendoza. Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia
(Colombia). victor.casas@udea.edu.co
Mg. Daniel Botero Arango. Facultad de Comunicaciones, Universidad de Antioquia (Colombia).
ldaniel.botero@udea.edu.co

Los medios de comunicación contribuyen significativamente a la formación de un imaginario social sobre la realidad que experimentan las personas con discapacidad y, por ende, en la percepción y actitudes que la sociedad tiene frente a esta población. Asimismo, los medios constituyen espacios de plena participación para todas las personas. En este sentido, la Convención Internacional sobre los Derechos de las PcD reconoce que “la discriminación contra cualquier persona por razón de su discapacidad constituye una vulneración de la dignidad y el valor inherentes del ser humano”; por lo que busca alentar a los medios a difundir una imagen de las PcD compatible con sus derechos y libertades, así como hacer sus servicios accesibles para esta población. Es por esto que consideramos importante realizar un taller de este tipo con quienes tienen la responsabilidad ética de informar y comunicar sin sesgos, evitando en su ejercicio profesional construir o reforzar estereotipos, prejuicios e imaginarios sobre las PcD y sus vidas. Se trata de una invitación a despojarse de lo culturalmente arraigado y reflexionar a fondo sobre la importancia del cambio del lenguaje y los enfoques inadecuados con que se tiende a abordar el tema de la discapacidad. Será una jornada de deconstrucción y posibilidad de cambio de las prácticas.

Fecha: Miércoles, 11 de noviembre (sesión 1) 14:00 a 16:00 y viernes 13 de noviembre (sesión 2). 09:00 a 11:00 (Hora Colombia)
Coordinación:
Dra. Sandra Meléndez Labrador. Universidad del Norte (Colombia). smelendezcom@gmail.com
Natalia Moreno Rodríguez. bubulina07@gmail.com

El taller es una invitación a despojarse de lo culturalmente arraigado y reflexionar a fondo sobre la importancia del cambio del lenguaje y los enfoques inadecuados con que se tiende a abordar el tema de la discapacidad

Coordinadores:
Sandra Meléndez Labrador, Universidad del Norte, Colombia, E-mail: smelendezcom@gmail.com

Natalia Moreno Rodríguez, Colombia, Email: bubulina07@gmail.com

Prensa Escuela es un programa realizado, desde el año 1994, por el periódico El Colombiano en convenio con la Universidad Pontificia Bolivariana (UPB) y la Universidad de San Buenaventura Medellín (USB). Este busca que los jóvenes, a través de la lectura crítica de textos y de sus contextos, así como la narración de historias, desde la realidad, puedan formarse en ciudadanía. Para este encuentro, se busca mostrar la metodología que trabaja Prensa Escuela, en el que se involucrará la lectura de los textos producidos por quienes han participado en los últimos años en el Programa, de modo que se genere una conversación sobre la importancia de la narración como estrategia para la construcción de identidad y la reflexión crítica sobre los asuntos que acontecen en la realidad.

Coordinadora:

Carolina Campuzano Baena, Facultad de Comunicación socialPeriodismo, Universidad Pontificia Bolivariana. Medellín. Colombia. E-mail: carolina.campuzano@upb.edu.co